<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0"><channel><atom:link rel="hub" href="http://tumblr.superfeedr.com/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"/><description>Este es mi taller de proyectos, de ideas, escritos …</description><title>Moncam</title><generator>Tumblr (3.0; @mitaller)</generator><link>http://moncam.com/</link><item><title>(via Andrew Zuckerman: On Curiosity, Rigor, and Learning As You...</title><description>&lt;iframe src="http://player.vimeo.com/video/27928639" width="400" height="300" frameborder="0"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;(via &lt;a href="http://the99percent.com/videos/7069/Andrew-Zuckerman-On-Curiosity-Rigor-and-Learning-As-You-Go"&gt;Andrew Zuckerman: On Curiosity, Rigor, and Learning As You Go :: Videos :: The 99 Percent&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/11655358014</link><guid>http://moncam.com/post/11655358014</guid><pubDate>Wed, 19 Oct 2011 10:58:00 -0500</pubDate><category>learning</category></item><item><title>"How we learn shapes what we know and what we can do. Our knowledge and our abilities are largely..."</title><description>“How we learn shapes what we know and what we can do. Our knowledge and our abilities are largely determined not by our IQ or some other fixed measure of intelligence, but by the effectiveness of our learning process: call it our learning quotient.”&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; - &lt;em&gt;&lt;a href="http://ideas.time.com/2011/10/12/the-science-of-how-we-learn/"&gt;The Science of How People Learn | TIME Ideas | TIME.com&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;</description><link>http://moncam.com/post/11588384587</link><guid>http://moncam.com/post/11588384587</guid><pubDate>Mon, 17 Oct 2011 18:00:00 -0500</pubDate><category>Learn</category><category>Aprender</category></item><item><title>"For learning to take place with any kind of efficiency students must be motivated. To be motivated,..."</title><description>““For learning to take place with any kind of efficiency students must be motivated. To be motivated, they must become interested. And they become interested when they are actively working on projects which they can relate to their values and goals in life” - Gus Tuberville, President, William Penn College”&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; - &lt;em&gt;&lt;a href="http://blog.sokanu.com/the-three-types-of-education"&gt;The Three Types Of Education - Sokanu: The Blog&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;</description><link>http://moncam.com/post/11353532546</link><guid>http://moncam.com/post/11353532546</guid><pubDate>Wed, 12 Oct 2011 08:59:21 -0500</pubDate></item><item><title>TEDxLaguna - John Moravec - Leapfrogging toward knowmad society...</title><description>&lt;iframe width="400" height="299" src="http://www.youtube.com/embed/DLWtQqUXYcc?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;TEDxLaguna - John Moravec - Leapfrogging toward knowmad society (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DLWtQqUXYcc"&gt;TEDxTalks&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10810134651</link><guid>http://moncam.com/post/10810134651</guid><pubDate>Thu, 29 Sep 2011 11:45:25 -0500</pubDate></item><item><title>¿Qué son los valores?
Los valores son el destilado de los...</title><description>&lt;iframe width="400" height="225" src="http://www.youtube.com/embed/gVEf4VFZhiw?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;¿Qué son los valores?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los valores son el destilado de los elementos de la cultura. Los valores  en conjunto y con su interacción crea una forma de vida. Un valor es  una cualidad, es una interpretación de la utilidad de algo, es el deseo  que sentimos por vivir de alguna manera, es algo que nos genera interés y  que creemos importante. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=gVEf4VFZhiw"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10527656552</link><guid>http://moncam.com/post/10527656552</guid><pubDate>Thu, 22 Sep 2011 15:07:22 -0500</pubDate></item><item><title>La cultura es un fenómeno emergente
La cultura de una empresa...</title><description>&lt;iframe width="400" height="225" src="http://www.youtube.com/embed/nLyUfu2N5Go?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;La cultura es un fenómeno emergente&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La cultura de una empresa emerge de los líderes de la misma y de lo que ellos definan como sus valores centrales y se enriquece o empobrece dependiendo de las interacciones humanas y el compromiso que se tenga con mantener los valores como forma de vida de la empresa. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nLyUfu2N5Go"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10522417237</link><guid>http://moncam.com/post/10522417237</guid><pubDate>Thu, 22 Sep 2011 12:06:13 -0500</pubDate></item><item><title>Perfeccionismo y prototipos
El perfeccionismo como ideal puede...</title><description>&lt;iframe width="400" height="225" src="http://www.youtube.com/embed/4S_NfscME9Q?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Perfeccionismo y prototipos&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El perfeccionismo como ideal puede ser bueno sin embargo para una empresa puede ser muy costoso pues inhibe la innovación. Para innovar hay que tomar ideas que consideramos buenas y construir prototipos, iterar sobre ellos y ponerlos a prueba con el público. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4S_NfscME9Q"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10520300255</link><guid>http://moncam.com/post/10520300255</guid><pubDate>Thu, 22 Sep 2011 10:39:53 -0500</pubDate></item><item><title>Mi Manifiesto</title><description>&lt;img src="http://25.media.tumblr.com/tumblr_lrmhdqMom31qejk1jo1_500.png"/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Mi Manifiesto&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10278548822</link><guid>http://moncam.com/post/10278548822</guid><pubDate>Fri, 16 Sep 2011 10:51:26 -0500</pubDate></item><item><title>La expresión de la cultura
La cultura de una empresa es un...</title><description>&lt;iframe width="400" height="225" src="http://www.youtube.com/embed/by04iL7GE9A?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;La expresión de la cultura&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La cultura de una empresa es un fenómeno emergente y comienza a  generarse con las primeras definiciones de sus componentes o falta de  ellos por parte de los líderes de la empresa. Mientras más se vive la  cultura más es apreciada por los clientes. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=by04iL7GE9A"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10250114438</link><guid>http://moncam.com/post/10250114438</guid><pubDate>Thu, 15 Sep 2011 16:00:40 -0500</pubDate></item><item><title>La cultura al frente
La cultura en una empresa debe ser la...</title><description>&lt;iframe width="400" height="225" src="http://www.youtube.com/embed/9o29exDfZmk?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;La cultura al frente&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La cultura en una empresa debe ser la prioridad número 1 para sus  dueños, líderes y gerentes pues define la forma de vida correcta que  llevará al éxito a la empresa. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9o29exDfZmk"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10249937028</link><guid>http://moncam.com/post/10249937028</guid><pubDate>Thu, 15 Sep 2011 15:55:55 -0500</pubDate></item><item><title>Tips para entender mejor los garabatos platicados.
Unos tips...</title><description>&lt;iframe width="400" height="225" src="http://www.youtube.com/embed/m5L2Fj9qmDE?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Tips para entender mejor los garabatos platicados.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Unos tips para que nuestros garabatos platicados puedan serles más útiles. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=m5L2Fj9qmDE"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10217750927</link><guid>http://moncam.com/post/10217750927</guid><pubDate>Wed, 14 Sep 2011 18:01:04 -0500</pubDate></item><item><title>Un problema grande e interesante parte 2
Nuestro enfoque es...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/MzjheZ30R90?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Un problema grande e interesante parte 2&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nuestro enfoque es resolver un problema grande e interesante para ayudar a las empresas a mantener y crear empleos. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MzjheZ30R90"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10206888121</link><guid>http://moncam.com/post/10206888121</guid><pubDate>Wed, 14 Sep 2011 12:59:45 -0500</pubDate></item><item><title>Un problema grande e interesante parte 1
Enfocarse en resolver...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/IPf6w7lz9HM?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Un problema grande e interesante parte 1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfocarse en resolver un problema grande e interesante es una buena  forma de dirigir la mente y las acciones para lograr algo importante en  la vida. En este video explico cuál es nuestro enfoque. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IPf6w7lz9HM"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/10205055930</link><guid>http://moncam.com/post/10205055930</guid><pubDate>Wed, 14 Sep 2011 11:47:58 -0500</pubDate></item><item><title>Diferencias entre Aprender y Educar
Cuandro nos educan nos...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/0X4iF9SiRKM?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Diferencias entre Aprender y Educar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cuandro nos educan nos “empujan” el conocimiento, en cambio cuando aprendemos, lo “jalamos” utilizando nuestro motor interno (motivación intrínseca = ganas). (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0X4iF9SiRKM"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/9972165908</link><guid>http://moncam.com/post/9972165908</guid><pubDate>Thu, 08 Sep 2011 17:50:58 -0500</pubDate></item><item><title>Un ejemplo del proceso para aprender cualquier cosa
En este...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/o56QP00b4SA?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Un ejemplo del proceso para aprender cualquier cosa&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En este ejemplo imagino que acabo de encontrar trabajo de mesero en un  restaurante. El problema es que nunca he sido mesero, ¿Cómo aplicaría el  proceso para aprender cualquier cosa en este caso? (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=o56QP00b4SA"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/9961636691</link><guid>http://moncam.com/post/9961636691</guid><pubDate>Thu, 08 Sep 2011 12:46:04 -0500</pubDate></item><item><title>Proceso para aprender cualquier cosa
El proceso es poderoso y...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/VYzBp4agKjk?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Proceso para aprender cualquier cosa&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El proceso es poderoso y sencillo. Son tres pasos, 1. El Plan, 2. La Búsqueda y 3. El Uso. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VYzBp4agKjk"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/9961180982</link><guid>http://moncam.com/post/9961180982</guid><pubDate>Thu, 08 Sep 2011 12:28:39 -0500</pubDate></item><item><title>El estado de resultados de una empresa debe ser conocido a todos...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/dkfSwRJIgu4?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;El estado de resultados de una empresa debe ser conocido a todos los  niveles de la misma. Con dos frascos transparentes (uno representando  los costos y otro los ingresos) y un poco de arena, se puede mantener a  toda le gente informada.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=dkfSwRJIgu4"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/9677278094</link><guid>http://moncam.com/post/9677278094</guid><pubDate>Thu, 01 Sep 2011 15:47:45 -0500</pubDate></item><item><title>The Power of Curiosity and Inspiration (by StanfordUniversity)</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/w7j0VEwWmkE?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;The Power of Curiosity and Inspiration (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=w7j0VEwWmkE&amp;feature=youtu.be"&gt;StanfordUniversity&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/7350170813</link><guid>http://moncam.com/post/7350170813</guid><pubDate>Thu, 07 Jul 2011 13:46:41 -0500</pubDate></item><item><title>El modelo de la araña - 1
Aprender a Aprender. Aprender es...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/vD3V6f74_8U?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;El modelo de la araña - 1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aprender a Aprender. Aprender es conectar. El modelo de la araña se basa en esta premisa. La “Araña” representa “algo” dentro de la mente que anima a buscar el conocimiento, representa a la curiosidad y a la iniciativa. El espacio en donde la araña construye su telaraña es el todo que uno quiere aprender de alguna materia en particular. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vD3V6f74_8U"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/6878187073</link><guid>http://moncam.com/post/6878187073</guid><pubDate>Fri, 24 Jun 2011 16:21:00 -0500</pubDate><category>Descubrimiento de la Araña</category></item><item><title>Portada Descubrimiento de la Araña
Esta es la...</title><description>&lt;iframe width="400" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/OpKhq5F7Ppg?wmode=transparent&amp;autohide=1&amp;egm=0&amp;hd=1&amp;iv_load_policy=3&amp;modestbranding=1&amp;rel=0&amp;showinfo=0&amp;showsearch=0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Portada Descubrimiento de la Araña&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta es la “portada” de un libro que iré escribiendo usando esta metodología de “garabatos platicados”. El libro se titula, El Descubrimiento de la Araña, y trata de una metáfora relacionada con el aprendizaje. en esta metáfora una araña es el personaje central, la red que construye, es equivalente a la redes neuronales que se forman conforme vamos aprendiendo y la mosca que cae en la red de la araña es el objeto de nuestro aprendizaje. (by &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=OpKhq5F7Ppg"&gt;moncam100&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;</description><link>http://moncam.com/post/6870604466</link><guid>http://moncam.com/post/6870604466</guid><pubDate>Fri, 24 Jun 2011 12:29:00 -0500</pubDate><category>Descubrimiento de la Araña</category></item></channel></rss>

